前英語老師離職影片爆紅：揭露科技對教育的挑戰
一段由前英語老師發布的坦率離職影片在網路上迅速傳播，引發廣泛關注。這位老師在影片中表達了她對當今教育現狀的擔憂，特別是科技，尤其是人工智慧(AI)對學生學習和思考方式的影響。
影片內容摘要
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學生閱讀能力下降： 許多學生不擅長閱讀，習慣於被動地聽別人讀東西。
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缺乏學習動機： 學生們似乎對改變世界或學習如何撰寫履歷和求職信等實際技能缺乏興趣，因為他們認為 ChatGPT 可以代勞。
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呼籲限制科技使用： 這位老師建議在大學之前，應限制孩子們接觸科技產品。
前老師現身說法：科技與 AI 的挑戰
前老師 Hannah 在接受採訪時，分享了她辭去教職的理由，並深入探討了科技和 AI 如何影響學生的學習。
教學生涯與轉職
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三年教學經驗： Hannah 曾擔任老師三年，之前在數位行銷領域工作了五年。
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數位藝術與英語教學： 她在教學期間教授數位藝術和英語課程。
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AI 的普及帶來挑戰： 在她的教學經驗中，科技一直是個挑戰，尤其是現在 AI 非常容易取得，這使得學生難以理解、批判性思考和獨立思考。
提升對科技影響的意識
Hannah 發布影片的目的是為了提高人們對 AI 和科技如何影響孩子們的意識。
學生現況與 AI 的濫用
學生對學習的態度
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學生素質參差不齊： Hannah 強調她教過許多有動力且聰明的孩子，不希望影片讓人覺得所有的學生都有問題。
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簡短回答與敷衍了事： 學生在回答問題時，經常只寫出簡短的句子，並表示沒有其他想法。
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不願使用完整句子： 學生們經常質疑為什麼需要用完整的句子回答問題。
AI 代寫作文的現象
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AI 作文氾濫： 學生提交的長篇作文，經 AI 檢測後發現 100% 是由 ChatGPT 生成的。
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逃避責任： 當老師質問學生時，學生會關心重寫作文對成績的影響，甚至想直接放棄。
AI 的潛在影響與未來方向
懶惰的助長
AI 的使用是否會助長孩子們的懶惰？Hannah 認為確實如此。許多學生認為 AI 可以代勞，因此不再需要自己努力。
AI 的正確使用方式
Hannah 認為，如果我們教導高年級學生如何正確使用 AI，它可以在課堂上發揮非常有效的作用。但如果我們允許他們隨意使用 AI，他們將不再自己做功課。
呼籲限制課堂科技使用
Hannah 贊成將科技產品和手機從課堂中移除。目前她在一間非營利組織從事數位行銷相關的捐助者關係開發工作。