美國社會的公平性與種族歧視
美國是公平公正的社會嗎？
議員首先表示，他贊同另一位議員的說法，認為美國是世界上最公平、最公正、種族歧視最少的社會之一。 他認為，美國在過去 250 年裡取得的進步是巨大的，儘管尚未達到完美。
DEI 政策與種族歧視
議員提到，有民主黨委員認為 DEI（多元、公平、共融）政策可以創造公平的競爭環境。 然而，議員認為，許多時候，DEI 政策實際上是一種基於種族的有害歧視，即使以看似無害的名稱來包裝。
針對亞裔學生的歧視
議員向證人提問，歧視亞裔學生是否公平。 他強調，如果一個亞裔學生比其他族裔的學生更優秀，考試成績更好，那麼不錄取亞裔學生是不公平的。 他同時提出，衡量學生是否「更優秀」的標準不應僅僅是考試成績，還應考慮其他因素。
最高法院的判決與大學招生
議員詢問證人是否聽說過最高法院關於「學生爭取公平入學訴哈佛大學案」（Students for Fair Admissions v Harvard）的判決。 證人表示知悉此事，並承認自己受僱於南加州大學（USC）。
南加州大學是否遵守最高法院判決？
議員追問南加州大學是否遵守該判決，或者學校裡持有與證人相同觀點的人是否在尋找規避法律的方法。 證人重申，他今天是以個人身份作證，不代表南加州大學。
馬丁·路德·金的名言
議員引用了馬丁·路德·金的名言：「我有一個夢想，我的孩子們有一天將不會根據他們的膚色，而是根據他們的品格來評價他們。」 議員詢問證人是否同意這句話，證人表示完全同意。
亞裔學生在大學錄取中遭受歧視
議員指出，馬丁·路德·金堅決反對種族主義、貧困和歧視。 他認為，當亞裔學生在成績、考試分數和課外活動等傳統標準上都表現優異，卻因種族原因而被哈佛大學拒絕時，這就是歧視。
標準化考試的作用
議員進一步詢問證人是否認為標準化考試具有歧視性，以及標準化考試是否還有任何作用。 議員提到，有大量研究表明，標準化考試成績與學生的學業表現和畢業率有很高的相關性。
全面評估的重要性
證人回應說，關於標準化考試的證據是複雜的。 他試圖強調，大學錄取不應僅僅依賴高中成績和考試分數，還應考慮其他因素，進行全面評估。 證人重申，基於種族的有害歧視就是有害歧視。